1、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。 2、只有毅力才能使我们成功。而毅力是来源于毫不动摇，坚决采取为达到成功而需要的手段。 3、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改

1、当母亲逝世时，我身心交瘁，简直要垮掉，我几乎不知道如何生活下去。 2、我很幸运有爱我的母亲。 3、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

1、人类的全部生活都依次在书本中留下印记。种族、人群、国家消逝了，书却依然存在。赫尔岑 2、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。穆尼尔纳素夫 3、人人都追求幸福。所谓幸福，就是顺从宇宙以及遵守作为人类指导原理的理性生活。芝

1、饱尝生活的艰苦，不一定成为生活的强者；而要想成为生活的强者，就必须饱尝生活的艰苦。佚名 2、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。贝费里奇 3、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。爱因斯坦 4、

1、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》 2、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭 3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽 4、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李

1、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。（童第周） 2、要尊重你的朋友，并且要跟人家讲信用。（《圣经后典便西拉智训》） 3、《我》，那就是我的心情写照。歌词中有几句写着「我永远喜欢这样的我」、「光明磊落」。我觉得人要尊重别人，也要懂

1、为学莫重于尊师。谭嗣同 2、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰 3、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔 4、君子隆师而亲友。《荀子修身》 5、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大

1、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果 2、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。罗斯金 3、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》 4、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克 5、师道既尊，学风自善。康有为《

1、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。爱迪生 2、安上治民，莫善于礼。《孝经》 3、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。歌德、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。［英］托卡莱尔 4、土扶可城墙，